Układaliśmy nakrętki z wykorzystaniem znaków, potem  ćwiczenia były trudniejsze. Wykorzystywaliśmy nakrętki z nominałami monet i tu musieliśmy się wykazać umiejętnością dodawania w zakresie 10. Niektórzy świetnie radzili sobie przekraczając próg dziesiątkowy. Czasami popełniamy błędy, ale to dopiero jedne z pierwszych zajęć. Zwieńczeniem naszego myślenia matematycznego była zabawa w sklep. Najpierw klasyfikowaliśmy zgromadzone opakowania, by stworzyć nasz sklep.  Potem każdy otrzymał woreczek z pieniążkami (na razie były to nakrętki z nominałami 5zł,2zł,1 zł) i ustawiliśmy się w kolejkę cierpliwie oczekując na chwilę zakupów. W rolę ekspedienta wcielił się Piotruś, który świetnie dodaje i odejmuje, więc nie było mowy 
o pomyłkach w liczeniu. Towarzyszyło nam wiele emocji związanych  z tym: Co kupić 
w sklepie ? Nie pomylić się w  odliczaniu pieniędzy? No i oczywiście wytrzymać grzecznie 
w tak długiej kolejce. Oprócz umiejętności liczenia utrwalaliśmy formy grzecznościowe, których należy używać podczas zakupów w sklepie.
Będziemy powtarzać zabawę w sklep, by każdy mógł wejść w rolę ekspedienta.

Galeria zdjęć